Педагоги Закарпаття опановують функціонал національної освітньої платформи «Мрія»

На Закарпатті триває навчання педагогів щодо роботи з національною освітньою платформою «Мрія» — сучасною цифровою екосистемою для учнів, учителів і батьків.

Платформа об’єднує всі ключові інструменти для організації якісного навчання: цифровий розклад, план дня, аналітику досягнень, безпечні чати на базі Signal, персоналізовану бібліотеку навчального контенту, а також новітні можливості, як-от генерація тестів штучним інтелектом, елементи гейміфікації та система заохочувальних бонусів для учнів.

Навчальні сесії відбуваються в Рахові, Іршаві та Хусті на запит Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської ОДА. Практичні заняття проводить команда експертів проєкту «Мрія».

До участі вже залучено керівників та вчителів із 62 закладів загальної середньої освіти області, які або вже приєдналися до платформи, або перебувають на етапі її впровадження. Загалом планується охопити понад 110 педагогів і адміністративних працівників.

14 серпня в Іршаві до тренінгу долучилося близько 60 учасників із восьми територіальних громад: Батівської, Білківської, Вилоцької, Великолучківської, Горондівської, Довжанської, Зарічанської та Іршавської.

У межах практичних сесій учасники вивчають базовий функціонал вебпорталу та мобільного застосунку, опановують інструменти реєстрації, налаштування кабінетів і комунікації з учнями та батьками. Разом із тренерами педагоги розглядають типові сценарії використання платформи в навчальному процесі.

На сьогодні до «Мрії» вже приєдналися близько 100 шкіл, гімназій і ліцеїв області. Ще 21 навчальний заклад — у процесі підключення до ініціативи, яка реалізується за підтримки Міністерства освіти і науки України, Міністерства цифрової трансформації та Офісу Президента.

Прийом заявок на підключення до платформи триває. Подати заявку можна за посиланням: https://mriia.gov.ua/app.

До екосистеми «Мрія» може долучитися кожен заклад освіти — незалежно від формату навчання, досвіду роботи з цифровими інструментами чи географічного розташування.